"Солнышко" 1 "А" ( группа раннего возраста с 1 до 2 лет)

Понедельник.

Рисование космоса губками.

Творчество наших воспитанников:

Новости из семей наших воспитанников.

Вторник.

Развивающие игры с детьми.

Среда.

Играем с детьми.

Четверг.

Уважаемые родители!

Предлагаем пофантазировать вместе с детьми и построить ракету или летающий аппарат из любого конструктора или подручных материалов. Пришлите фото ваших летательных аппаратов.

Пятница.

13 - 17 апреля.

Понедельник.

Гимнастика для детей.

Вторник.

Поиграем с детьми.

Среда.

Четверг.

Играем с детьми.

Пятница.

Мир искусства. Рисование "Витаминки".

Тема недели: "Весна - красна"

20 - 24 апреля.

Наблюдение за птицами.

Творчество наших воспитанников.

Вторник.

Иллюстрация "Птица".

Среда.

Рассказ о весне.

Мир искусства. Рисование "Грачи прилетели".

Четверг.

Пальчиковые игры. Стихи о весне.

Пятница.

Математика в сказках.

Тема недели: "Мы гордимся Великой Победой!"

с 27-30 апреля.

Понедельник.

Учим потешки.

Вторник.

Лепим из теста и пластилина.

Среда.

Мир искусства. Рисование "Следы котёнка".

Четверг.

Продолжаем лепить из теста.

12 -15 мая.

Вторник.

Уважаемые родители!

Расскажите детям о семье: кто входит в её состав, для чего нужна семья. Расскажите (спросите) ребёнка, как зовут членов вашей семьи. Предложите рассмотреть семейный фотоальбом. Пусть ребёнок на фото найдёт маму, папу, сестрёнку, брата, бабушку, дедушку, себя.

Пальчиковая гимнастика.

Среда.

°Поиграйте с ребёнком (детьми) в сюжетно-ролевую игру "Семья." В процессе игры предложите ребёнку устроить чаепитие для кукол ( или других любимых игрушек ребёнка) и угостить их бараночками. Объясните, что бараночки надо слепить. Покажите ребёнку способ лепки (раскатываем пластилин прямыми движениями рук между ладоней, затем соединяем концы в кольцо). Можно слепить разные по размеру баранки: большие и маленькие. Пусть ребёнок покажет, где большие баранки, а где маленькие. Поиграйте с ребенком в "чаепитие", понарошку угостите игрушки баранками. От лица игрушек обязательно поблагодарите ребёнка за вкусное угощение.

°Расскажите ребёнку, что в семье каждый выполняет различную работу. Предложите ребёнку рассмотреть картинки, на которых можно увидеть, чем занимается в семье мама.

Почитайте ребёнку.

Четверг.

Рисование ладошками "Семейное дерево".
Нарисуйте ствол дерева. Веточками же будут отпечатки ладошек папы, мамы и ребенка (детей).
Другой вариант:
Нарисуйте контур дома цветными карандашами. Предложите ребёнку сделать домик красивым, разноцветным. Покажите ребёнку, как это сделать с помощью гуаши и ватных палочек. Вместе с ребёнком можете дополнить рисунок травой, небом, солнышком.
Это образец "раскрашивания" домика. Для раскрашивания используйте основные цвета:красный, жёлтый, синий, зелёный.
°Расскажите ребёнку о папе: чем он любит заниматься, как помогает в семье. Рассмотрите вместе с ребёнком картинки. Расскажите, что на них изображено. Говорящим детям задайте вопросы.

Пятница.

18 - 22 мая.

Понедельник.

Уважаемые родители!
Тема недели: "Мой любимый детский сад".
Предлагаем Вашему вниманию следующие игры и занятия с детьми:
°Пальчиковая гимнастика .
°Расскажите ребёнку, для чего он ходит в детский сад, чему интересному там можно научиться.
Расскажите о правилах поведения в детском саду.
Рассмотрите вместе с ребёнком иллюстрации: чем занимаются ребята в детском саду.

Вторник.

°Упражнения по сенсорному развитию детей:
Рассмотрите какие-либо две игрушки ребёнка. Сравните их. Обратите внимание ребёнка на то, что игрушки бывают разные: мягкие и пушистые или твёрдые. Пусть ребёнок убедится в этом сам, помяв игрушку (мягкость) или нажав на неё пальчиком (твердость). Предложите ребёнку найти среди своих игрушек мягкую игрушку и показать её Вам, а затем - твёрдую.

°Расскажите детям о воспитателях: какие они, чем занимаются с детками.
°Расскажите, кто такой помощник воспитателя и чем он занимается.
Разучите с детьми игру- забаву:
°Поиграйте в игру: "Чего не хватает? "

Среда.

Спрячь шарик.

Достань предмет.

Четверг.

Покорми птиц.

Знакомство с пластилином.

Пятница.

Пластилиновая мозаика.

Блинчики.

Готовим котлеты.

25 - 29 мая.

Тема недели: "Мир природы".
Уважаемые родители!
Предлагаем Вам следующие задания и игры для детей:
° Пальчиковая гимнастика.
°Почитайте детям книжки (можно в форме коротких стихотворений) о диких животных: белке, еже, волке, зайце, лисе, медведе.

Рассмотрите с детьми иллюстрации.
Расскажите детям, что это дикие животные, которые живут в лесу и сами добывают себе еду. Расскажите детям, чем питается то или иное животное, какая его любимая пища.
Расскажите, как называется "домик" этих животных.

Покажите соответствующие картинки.
Говорящим детям чаще задавайте вопросы.

Вторник.

°Игровое упражнение: "Найди и покажи ". Ребёнку предлагается найти и показать всех нарисованных животных. Если ребёнок умеет говорить, то взрослый задаёт вопрос, показывая на какое - либо животное: "Назови, кто это? "

Ещё раз расскажите (спросите) ребёнка, где живёт этот зверь и что он любит есть.
°Игровое упражнение: "Угадай, кто спрятался? " Предложите ребёнку показать (назвать) спрятавшееся животное.

Загадки:
Косолапый и большой,
Спит в берлоге он зимой. (медведь)
Кто боится всех в лесу -
Волка, мишку и лису? (заяц)
Круглый год - зимой и летом,
В шубу тёплую одета.
До чего же хороша
Наша рыжая... (лиса).
Уважаемые родители! Если Ваш ребенок ещё мал и не может отгадывать загадки, то просто ещё раз обратите его внимание на характерные признаки того или иного животного.

Среда.

Рассмотрите с ребенком картинки с изображением насекомых. Расскажите, кто здесь изображён или спросите об этом ребёнка.
Расскажите ребёнку, что насекомые бывают разные, и их очень много. Есть полезные насекомые, а есть и вредные. Есть, которые умеют летать, а есть - которые не умеют. Расскажите ребёнку, что умеют делать насекомые: ползать, жужжать, кусать и т. п.
Рассмотрите иллюстрацию с изображением майского жука.
Обратите внимание ребёнка на части тела жука. Покажите и назовите их. Затем попросите ребёнка сделать тоже самое. Помогите ребёнку в случае необходимости.
Если у вас будет живой майский жук, то обязательно покажите малышу, как он ползает, распушает усики, взлетает; послушайте, как он жужжит, скребется в коробочке. Дайте ребёнку погладить крылышки жука, дотронуться до его цепких лапок. Понаблюдайте, как жук летает - ребёнку это будет очень интересно!
°Игровое упражнение: "Найди на лужайке всех насекомых".

Четверг.

Лепка: "Клубочки для котенка".
Обыграйте ситуацию: как будто в гости к ребенку пришёл котенок, но он очень грустный. "Что случилось? Почему ты такой грустный?" - обращаетесь Вы к котенку, разыгрывая диалог. Оказывается, котенку нечем поиграть, а ему так хочется!
Предложите ребёнку сделать разноцветные клубочки для котенка. Покажите способ изготовления: прямыми движениями между ладоней рук раскатываете колбаски разного цвета, а затем сворачиваете их в спиральки.
Если необходимо, помогите ребёнку.
После лепки попросите малыша показать клубочек красного цвета, синего, жёлтого, зелёного.
Как усложнение, можно слепить клубочки разного размера: большие и маленькие.
Обязательно похвалите ребёнка!

° Рассмотрите с детьми имеющиеся в доме овощи и фрукты. Обратите внимание ребёнка на их цвет, форму, вкусовые качества и другие характеристики (твердость - мягкость, гладкость - шероховатость).
Поиграйте с ребёнком. Называйте какой - либо фрукт или овощ, а ребёнок пусть этот названный Вами фрукт (овощ) складывает в корзинку (кастрюлю).

°Игра: "Апельсин".
Вырежьте из цветного картона круг. Это апельсин. Разрежьте его на 2-3 части. Предложите ребёнку из частей сложить целый апельсин.

Пятница.

Рисование: "Листочки на деревьях".
Полюбуйтесь из окна своего дома на деревья. Обратите внимание ребёнка, что на деревьях из маленьких "домиков" - почек, появились первые листочки. Они зелёного цвета. Зараннее сами нарисуйте дерево. Ствол и ветки раскрасьте коричневым цветом, а крону дерева - светло - зелёным. Покажите ребёнку рисунок и предложите нарисовать на дереве листочки. Для этой цели используйте зелёную гуашь более тёмного оттенка. Объясните ребёнку, что рисовать он сегодня будет ватными палочками. Покажите, как правильно взять палочку в руку, макнуть в баночку с краской, прижать и аккуратно "оторвать" от бумаги. Предложите ребёнку нарисовать много - много листочков, чтобы дерево стало красивым, таким же как во дворе вашего дома. При желании ребёнка можно дополнить рисунок: нарисовать травку, цветы, солнышко.
Рассмотрите соответствующие картинки.

°Игровое упражнение: "Сложи предмет".
Для выполнения этого упражнения можно использовать камешки, фасоль, семечки. В качестве предмета можно выложить на Ваш выбор: тучку и дождик, солнышко, цветочек, какое - либо животное, птичку - в общем все, что касается мира природы.
Уважаемые родители!

Для выполнения этого упражнения детьми ОБЯЗАТЕЛЬНО нужна Ваша ПОМОЩЬ и КОНТРОЛЬ (т. к. предметы для выкладывания мелкие)!
Дождик капать начинает,
Потемнело все кругом.
Кто на небе нас пугает?
Это громыхает... гром.